10月28日下午，四川省教科院青春主任，省教科院物理教研員宋懷彬老師，成都市教科院物理教研員盧山老師一行蒞臨我校，對(duì)我校物理學(xué)科教師進(jìn)行了中、高考應(yīng)考策略指導(dǎo)，并對(duì)教師教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行了解答。
 

四川省教科院青春主任指出,老師要從重視“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的“學(xué)”。他以親身經(jīng)歷告訴大家，只有走進(jìn)學(xué)生，才能真正了解學(xué)生，才能有效地帶領(lǐng)學(xué)生一起探索學(xué)習(xí)之法，從而獲得優(yōu)異的成績(jī)。
 

成都市教科院物理教研員盧山老師就“學(xué)以致用”跟大家分享了他的經(jīng)驗(yàn)——讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，并以讓學(xué)生成為“小老師”的方式倒逼學(xué)生學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，更讓他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)，令人佩服。
 

四川省教科院物理教研員宋懷彬老師從“我們?yōu)檎l(shuí)培養(yǎng)人才？培養(yǎng)怎樣的人才？怎樣培養(yǎng)人才？”這三方面與物理教師進(jìn)行了交流。他指出，在掌握科學(xué)規(guī)律及概念等知識(shí)方面，要?jiǎng)?chuàng)立符合學(xué)生的認(rèn)知的教學(xué)情景，尊重事實(shí)科學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中找到規(guī)律、抓住錯(cuò)誤、提取知識(shí)、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。

自貢市教科所物理教研員張家友老師提出，物理教學(xué)既要加強(qiáng)雙基教學(xué)，也要注重人文關(guān)懷。同時(shí)，教師要用愛(ài)去感染學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上物理學(xué)科。
 

最后，我校教師們就高中物理難度的把握、物理學(xué)科是否會(huì)逐漸向其他學(xué)科延伸等問(wèn)題同專家進(jìn)行了探討。

時(shí)光匆匆，學(xué)無(wú)止境。專家的指導(dǎo)讓大家茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗！衡川教師必將學(xué)以致用，邁向教育教學(xué)質(zhì)量新高地！